各专业学院、各部门：

根据《关于做好“十四五”期间普通高等学校本科教育教学审核评估工作的通知》（国教督办函〔2022〕36号）和《贵阳学院本科教育教学审核评估工作方案》（筑院发字〔2024〕26号）文件要求，为切实做好我校新一轮本科教育教学审核评估工作，积极有序协调校内各单位开展自评自建，根据学校评建办统一安排，现请各相关单位成立本科教育教学审核评估工作小组，具体要求如下：

一、工作背景

我校将迎接教育部新一轮本科教育教学审核评估。本次审核评估将采用线上评估（一般为2～4周）和线下入校评估（一般为2～3天）相结合的方式进行，时间紧迫、任务繁重、内容繁多、要求严格。各专业学院是审核评估工作的主体，请务必高度重视，在落实“规定动作”的基础上，全面推进自评、互评工作，持续坚持“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的工作理念。。

二、迎评工作组组织架构

（一）各有关部门

成立部门专项迎评工作组，全面负责本部门所对应审核评估指标体系的工作，包括自评自建、材料整理、专家迎评及整改落实等。

组 长：部门负责人

成 员：各科室、内设机构相关工作人员

联络员：负责本部门与学校评建办之间的工作协调，协助提供各类评估所需材料

（二）各专业学院

成立专业学院迎评工作组，全面负责本专业学院审核评估工作，按学校工作部署开展自评自建。

组 长：专业学院党委书记、院长

副组长：专业学院分管教学副院长

成 员：学院其他领导、教研室主任、办公室主任、教学科研科科长、团总支书记、组织员、学生辅导员、教学秘书、教师代表等

联络员：联络员主要负责本专业学院与学校评建办的工作衔接，配合协调评估专家调阅试卷等教学档案、听课、访谈等工作衔接和材料对接，快速响应，及时提供评估专家要求调阅的本专业学院相关教学档案材料的电子扫描版。联络员需熟悉本专业学院本科教育教学基本情况，责任心强，具有较强的综合协调能力和快速响应能力。教学秘书因需全力配合教学材料准备，原则上不担任联络员

三、迎评工作组工作职责

1.抓好迎评促建氛围营造。以本次审核评估为契机，各专业学院/部门应统筹规划、详细制订本单位的审核评估工作方案。通过座谈会等形式加强审核评估宣传教育，调动全体师生员工积极参与审核评估工作，增强“校兴我荣、校衰我耻”的使命感和责任感，牢固树立主人翁意识、大局意识、责任意识和“全校一盘棋”的思想，加强办公环境、实验室环境的美化和文化氛围的营造，狠抓教风建设和学风建设，建立持续改进长效机制，培育良好的本科教学质量文化。

（1）教风建设方面

①通过各种渠道积极指导本院教师学习掌握评估常识和校史校情等审核评估应知应会内容，做好参加评估问卷调查、专家访谈/座谈会的准备。

②在线上评估和线下评估期间，原则上要求迎评工作组和全体教师全部在岗（若有特殊情况确需离校的，须严格办理请销假手续）。每位教师应做好专家听课准备，精心备课，积极创新教学手段和方法，坚持“以学生为中心”上好每一堂课，尤其要杜绝迟到、早退、随意调停课、请他人或替他人上课等现象。

（2）学风建设方面

①指导本院学生认真学习掌握评估常识和校史校情等审核评估应知应会内容，做好参加评估问卷调查、座谈会的准备。在校园内遇到专家询问时，要主动问好，热情大方，彬彬有礼。参加座谈会时要积极发言、坦诚自信。号召学生党员、学生干部发挥带头模范作用，在各项活动中积极发扬爱校、荣校精神，展现我校学生朝气蓬勃、积极向上的良好风貌。

②除按照原来教学安排在校外参加实习实训的学生之外，原则上要求学生全体在校（若有特殊情况确需离校的，须严格办理请销假手续）。学生上课认真听讲、做好笔记、积极思考、踊跃发言，杜绝迟到、早退、旷课、带食品进教室等现象以及上课打瞌睡、玩手机/电子产品等开小差行为。在图书馆、自习教室等学习场所，应遵守相关学习纪律，保持良好的学习精神风貌，营造浓厚学习氛围。

③督促学生加强自我管理，不在校园内吸烟，做好宿舍卫生，保持公共环境卫生，不使用超标电器，安全用电。

④督促学生做到举止文明，礼貌待人，在公共场所自觉遵守公共秩序，杜绝喧哗、打闹行为。

2.抓好支撑材料与质量管理体系建设。完善和整理单位规章制度，重点梳理近三年的教学档案、试卷和毕业论文（设计），按学校文件规定落实试卷、论文等材料的规范性，对缺失材料及时补充，对低质量教学材料严格自查并及时整改；同时，按照新要求全面重置人才培养方案和教学大纲（以24版方案为准），对所有课程进行调整，对上学期试卷（含各考查科目）依达成情况要求整改，并确保全体教师明确三个达成情况的要求，院长、副院长及教研室主任熟练掌握三者内在联系并运用于教学指导。

3.抓好总体情况介绍与迎评准备。各单位需制作10—15分钟的PPT，全面展示自评自建中的亮点与特色，内容涵盖学院自评情况、办学特色、工作成效及未来规划。重点体现“立德树人”、质量文化、三全五育等教育理念的实施成果，突出本科教育教学方面的特色措施与成效，尤其是特色专业、教学方法和创新教育实践；在反映存在不足时要谨慎，并提出改进措施。各学院还应进一步研究指标体系，完善自评报告。按要求补充完善各类迎评材料清单，为迎评工作打下坚实基础。

4.抓好专家考察路线规划设计，考察时间控制在30分钟内，路线应集中展现教学亮点与成效，重点突出实践教学、科研成果转化、产教融合等内容。可通过展板、展架呈现教材、奖项、科技作品等教学成果。专家可能重点查看实验教学中心、实训基地，关注实验设备、教学挑战度（“两性一度”）、安全管理等内容。

5.抓好本科教育引导问题解答及问卷调查工作。各专业学院在使用学校提供的应知应会材料基础上，结合院情和办学特色，梳理并形成本专业引导性问题与解答的文字或电子版材料，供全院师生学习掌握。学院领导应先熟悉教师和学生问卷内容，再按教育部评估中心安排组织师生参与答题，确保调查参与率不少于60%，并落实具体人员名单及联系方式（含电话号码）。通过全面宣传，统一师生思想，提高对审核评估工作意义与重要性的认识。

6.抓好学院宣传引导工作。加强审核评估专题报道，及时发布专业学院审核评估工作信息。官方网站是校外专家了解学院整体办学水平和专业建设质量的主要渠道，请专业学院安排专人认真核查各栏目公布的教师与学生信息，包括最新的师资队伍、专业建设成效、学生培养成效等本科教育教学工作相关信息，确保专业学院网站内容及数据与学校自评报告保持一致。

三、工作要求

1.各单位应高度重视新一轮本科教育教学审核评估工作，多渠道、多形式面向全体师生员工宣讲审核评估重要意义、主要内容和工作要求，不断凝聚和强化“人人都是评估对象，事事都是评估内容”的思想共识，尽快构建“人人重视评估，人人参与评估，人人得益评估，评估人人有责”的全员参与局面和良好氛围。

2.各单位应结合审核评估迎评需要，明确工作组人员的职责分工，在单位范围内进行公布。工作组成员成员须按时参加学校组织的培训会议并传达会议精神。

3.各单位须熟悉审核评估工作进度安排表（附件2），配合学校评建办做好各项迎评工作。按照学校统一部署，提前做好各项准备工作。审核评估（线上、线下）期间，应快速响应、及时准备教学材料、安排听课、访谈、教学基地考察及毕业生走访等任务。

四、报送时间及方式

1.报送时间：4月8日（星期二）前。

2.报送方式：报送材料需经单位主要负责人签字盖公章后扫描成电子版，连同Excel电子版一并发送至邮箱gyxypjb@163.com，并在邮件主题注明“××学院/部门审核评估迎评工作组信息表（纸质扫描版+Excel电子版）”。

附件：

1.××学院/部门审核评估迎评工作组信息表

2.审核评估工作进度安排表

评建办公室

2025年4月1日