贵阳学院评建办公室

筑院评字〔2025〕第5号

关于针对完善课程大纲及三个达成情况文件培训成果开展现场指导的方案

各专业学院：

为了深入贯彻落实教育部本科教育教学审核评估要求，紧扣《贵阳学院本科专业人才培养目标达成情况评价实施办法（修订）》《课程目标达成情况评价实施办法（修订）》《毕业要求达成情况评价实施办法（修订）》（以下简称“三个达成文件”）的核心内涵，完善课程大纲设计，检验培训会的成果，经研究决定开展专家现场指导工作，确保评建工作落地见效。

一、工作目标

1.深化文件理解：精准把握“三个达成文件”的关联性及实施路径，解决教师对目标设定、数据采集、达成度计算等环节的困惑。

2.优化课程大纲：以“三个达成”为导向，完善课程目标与毕业要求、培养目标的支撑关系，确保课程大纲的科学性与可操作性。

3.建立整改机制：针对指导中发现的问题，建立“诊断-整改-提升”闭环机制，推动评建工作提质增效。

4.强化责任落实：通过专家分组对接学院，压实各教学单位主体责任，确保修订任务按时保质完成。

二、组织机构

1.领导小组

组长：王蜀黔副校长、刘清海副校长

成员：校评建办、教务处、各专业学院主要负责人

职责：统筹指导现场指导工作，审议问题整改方案。

2.工作小组

牵头单位：校评建办

协同单位：各专业学院、教务处

职责：制定实施方案、协调专家团队、组织现场指导日程、汇总整改台账。

3.专家团队

校内专家：余水教授、王刚教授、梁练芳教授

分组安排：

第一组：余水教授、旷昕（对接学院：电子信息工程学院、材料科学与工程学院、计算机科学学院、理学院、食品科学与工程学院）

第二组：王刚教授、周婷婷（对接学院：文化传媒学院、马克思主义学院、经济管理学院、法学院、生物与环境工程学院、外国语学院）

第三组：梁练芳教授、李佳霖（对接学院：美术学院、音乐学院、体育学院、建筑科学与工程学院、机械工程学院）

职责：分组指导各专业学院修订课程大纲及落实“三个达成”文件要求，提供专业改进建议。

三、时间安排

四、工作要求

1.提高站位：各专业学院党政负责人要亲自部署，将现场指导作为提升教师评建能力的重要抓手。

2.全员参与：各教研室负责人、各教研室全体教师需全程参与，确保问题整改落实到人。

3.严守纪律：现场指导期间严格执行相关规定，杜绝形式主义，确保指导实效。

评建办公室

2025年3月31日