10月15日，贵阳学院主办、全国高校黄大年式教师团队—乡村小学卓越教师培养教师团队和贵阳学院教育科学学院承办的贵阳学院2026中国—东盟教育交流周全年期系列活动之一的“中国—东盟・数智赋能基础教育教学交流研讨会”在贵阳学院数字产业大楼1101会议室举行。来自泰国、柬埔寨、越南、马来西亚等东盟国家和省内外高校、基础教育机构专家学者围绕“数智赋能基础教育，共促中国—东盟教育深度交流”这一主题展开讨论。研讨会由教育科学学院院长阮朝辉教授、副院长陈荣教授共同主持。

研讨会上，贵阳学院阮朝辉教授围绕数智赋能基础教育范式迭代探索问题进行交流发言，泰国加拉信大学文学院副院长Mr.Apinun Thaminlad研究讨论了AI与未来教育问题，柬埔寨新生代学校的Kim Mithona对新生代中学职前教师培训进行研究讨论，华南师范大学的张新华副教授的研究聚焦数智技术赋能小学科学教学的实践探索，贵州师范大学的杜尚荣教授讨论的主题是人工智能时代课堂教学方式变革研究，贵州师范大学的张妮教授从理论探索与贵州实践两个方面研究数智如何赋能基础教育高质量发展，贵阳市第二中学的正高级教师夏江关注基础教育领域，讨论数智赋能基础教育应用，贵阳市甲秀小学高级教师罗初澜探讨的是AI赋能小学生“双写”思维能力培养体系构建与实践，贵阳学院邓国民教授则关注人工智能赋能教师知识结构的探索。参会人员紧紧围绕人工智能与未来学习、基础教育学校教师发展等议题展开深度交流研讨。

本次活动作为贵阳学院中国—东盟教育交流周全年期系列活动之一，深化了中国与东盟国家基础教育研究者、高校师生、中小学教师、留学生的跨国交流与合作。研讨交流活动立足国际视野，既引介了参会东盟各国数智赋能基础教育的前沿探索，也展示了数智赋能贵州基础教育改革的本土成果，促进了数智赋能区域基础教育的国际交流互鉴。