寒来暑往，驰而不息邂逅最美光阴；秋收冬藏，倾心付出谱就爱的华章。把学生的事当作比自己更重要的事来做，就没有做不好的事，用心陪伴，将心比心，方得初心。

长期以来，范培培精细服务学生全面发展，深度融入学生成长过程，积极探索育人良方巧策，大爱融化学生心中坚冰。用科学化的教育管理方式，为大学生的健康成长提供载体、搭建平台，探索出了一条符合大学生成长需要的学生工作新思路。2022年，范培培荣获贵州省“高校辅导员年度人物提名”。

这个老师随时都在

说起范培培，学生们早已习惯用“陪伴”来形容。他带过的学生起初都有种错觉，范老师和他们居住在同一栋楼。他吃在学生食堂、住在学生公寓、行走在校园的各个地方；他的脚步从日常学生活动到深夜学生病房，从学生实习的偏远项目工地到贫困学生家庭的山中陋居，一步一个脚印，印在了学生内心的深处。

事实上，范培培真的就住在学生公寓，而且这一住，就是8年多。自从担任专职辅导员以来，为了贯彻上级教育主管部门和学校“辅导员进公寓”工作要求，也为了更多地了解学生，做好学生工作，范培培长期坚持入驻学生公寓，实现辅导员进学生公寓工作常态化，在开展学生思想政治教育的同时，协助学校处理学生夜间突发事件，是学生的“贴心人”和“陪伴者”。熟悉范培培的学生，都知道他的陪伴无处不在：他向学生承诺“24小时热线电话”，只要学生有需要任何时间都可以及时联系；他创建了“餐桌温馨一刻”制度，利用午饭时间与学生一起就餐，在餐桌上为学生释疑解惑；他建立了“操场散步”制度，定期约谈学生，解决他们深层次的思想困惑；他建立了家长“电话汇报”制度，及时与后进生家长沟通，探索“家校联动教育”的有效路径；他是学生的QQ和微信好友，每天都会利用QQ、微博、微信与学生互动，确保全面实时地掌握学生的思想动态。付出终有收获，他于2021年获得了贵州省普通高等学校学生工作“先进个人”荣誉称号。

就业指导，他是认真的

贵阳学院城乡规划与建筑工程学院成立于2013年，并于当年招生，2017年才有了第一届毕业生。作为年轻的学院，没有就业工作经验和用人单位储备；作为年轻的辅导员，没有就业指导工作经验。范培培并没有气馁，他在城建学院党政领导和学校招就处的支持和帮助下，用拼劲让这一切从无到了有，从有到了优，创立了“所就”就业工作品牌。

在就业指导方面，他邀请省内外建筑工程行业的学者、一线经理到校开展就业讲座、沙龙等主题活动，他还经常亲自上阵，从就业观念、就业趋势等方面，为学生讲授就业知识，年均20多场。在就业指导方面，范培培还未雨绸缪，创新性地在入学教育中开设了新生专业知识与职业选择主题讲座，邀请同行业优秀校友现身说法，宣传就业知识。经过几年的努力，在毕业生就业工作方面，城建学院建立了一个数量多达100多家、涵盖省内外、经过考察筛选的优质用人单位信息库，并与这些用人单位在人才培养、实践实训方面达成合作，每年在学院内部组织开展专场招聘会20多场。

所有的努力都照进了现实，2018届——2022届毕业生连续5年就业率均高达95%，专业对口率高达90%以上，就业率、就业质量，在全校名列前茅。范培培本人获得了2020年度贵州省高校毕业生就业工作“优秀工作者”称号。

学生服务管理有新招

在学院党政领导的助推下，范培培积极创新学生服务管理工作机制，构建“党团班”三级学生服务管理体系，将学生党支部、团总支和班级打造成为学校管理和学生服务的共同体，在学生心理健康教育、安全防范、服务师生等方面取得了较大的影响。

2018年12月底，贵阳市遭受了近年来罕见的暴雪冰冻灾害天气，机场、铁路、高速通行受阻，3000多名学生因为凝冻、雨雪而滞留学校。贵阳学院积极采取多种措施，紧急行动，明确要求保电、保水、保交通、保后勤供给、保师生安全，坚决打好抗低温保民生的“硬仗”。冰雪当头，城建学院15名由学生党员、团员、班级干部组成的突击队，主动申请留校，在冰天雪地中穿梭驰骋，巡查宿舍、破冰除雪、张贴安全提示、播报冰点资讯，以实际行动演绎了一幅幅鏖战冰雪、真情为民的动人画面，彰显了新时代大学生党员的战斗堡垒和先锋模范作用。他们的先进事迹受到了人民网、贵阳日报、贵阳网等多家媒体的宣传报道。

被赞为研究型辅导员

对范培培而言，辅导员是一个岗位、一份职业，更是一项事业。辅导员也绝非被各样的事务工作缠身，在工作中找寻规律是职业化、专业化发展的基本前提。认识到这一点，范培培便从日常工作中积累经验。每处理完一个学生个案问题，他都总结梳理形成案例。他撰写的案例于2019年被评为贵州省普通高等学校学生工作优秀案例。此外，他还结合自身专业学习开展工作研究。

近几年，范培培发表了《浅析高校农村学生教育管理中的人文关怀》《思想政治教育与大学生创新创业素质培养研究》等多篇学术论文。几年来，他开展了《绩效工作下的高校辅导员生存状况研究》《基于科学素养的大学生创新创业教育技术突围研究》《学生行为习惯养成探究》《高校校园危机管理中的人文情怀研究》等各级科研课题15项。指导学生参加贵州省高等学校大学生创新创业训练计划项目立项3项，校级双创项目5项，学生创业团队1个。

作为一名年轻辅导员，这样的成绩可谓让人羡慕和惊叹。贵阳学院学生处处长倪秀坤评价说范培培是研究型的辅导员，“有的辅导员就是埋头做事，但是范培培不一样，他总是在做的过程中思索该怎么做。在年轻辅导员里，范培培的成长是相当快的，他是把辅导员工作当作一项事业来做的。”

教育无他，唯爱与责任

在学生和同事们的眼里，范培培是一名特别有爱、特别贴心的辅导员。他在工作中坚持“育人为本，德育为先”的理念，尊重理解、关心爱护学生，他认为，一个优秀的辅导员，就是用心陪伴。

首先既要有情义也要有情怀。辅导员面对的是一个个学生个体，做的是人的工作，只有有情有义，围绕学生、关照学生、服务学生，真正地走进学生心里，才可能成为学生的知心朋友，才能开展有效的思想政治教育工作。辅导员工作不是简单的服务、管理工作，要引导引领学生，承担起立德树人的神圣职责，肩负为社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人的重任，没有情怀就做不好工作。

其次，既要有温度也要有高度。辅导员工作面临最多的事情就是为学生答疑、解惑，他有永远回答不完的学生问题，永远接不完的学生电话。人要有温度，话也要有温度，要能让学生感觉到温暖，让学生愿意向他靠近。辅导员工作内涵决定了他们的工作不能只有温度，更要有高度。习近平总书记说：“大学是立德树人、培养人才的地方，是青年人学习知识、增长才干、放飞梦想的地方。”总书记的讲话精神是辅导员工作的方向，也是辅导员工作必须追求和达到的高度。

最后，既要有爱心也要有责任心。一个学生对于社会而言是几千万分之一，但对于一个家庭却是百分之百的唯一。他始终认为辅导员能改变学生的命运，进而改变一个家庭的命运，这既是辅导员面临的责任，也会让辅导员有无上的价值感。

“教育无他，唯爱与责任。”范培培如此感慨。

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范培培，教育部“高校创业指导师”，人社部“创业咨询师”，贵阳市高层次创新型青年社科文艺人才。承担《大学生心理健康教育》《管理沟通与应用写作》《创新创业教育》等课程教学。现为贵阳学院城乡规划与建筑工程学院专职辅导员，负责全院学生思想政治教育、就业指导和宣传工作，现担任2019级建筑学班主任。

本报记者娇娇